学校文化特色定位

学校理念文化建设

基本理念 ：核心理念、学校精神、学校价值观、学校使命、学校座右铭、校训、校风、政风、教风、学风、学校形象定位、学校发展愿景等。

治学理念：教育理念、办学理念、办学方略、办学特色、办学追求、办学宗旨、培养目标等。

治校理念：治校理念、发展理念、管理理念、用人理念、质量理念、服务理念等。

口号誓词：学校口号、教师誓词、学生誓词、学校宣言、校长寄语等。

学校特色活动策划

学校品牌形象设计（标志VI设计）

学校标志是学校精神文化外显的一个重要组成部分；是学校对外展示学校品牌及特色的重要途径，也对塑造学校品牌形象有着非常重要的作用。 VI设计一般包括基础部分和应用部分两大内容。其中，基础部分一般包括：学校的名称、标志设计、标识、标准字体、标准色、辅助图形、标准印刷字体、禁用规则等等；而应用部分则一般包括：标牌旗帜、办公用品、公关用品、环境设计、办公服装、专用车辆等等。 以标志、标准字、标准色为核心展开的完整的、系统的视觉表达体系。将上述的学校理念、学校文化、学校特色等抽象概念转换为具体记忆和可识别的形象符号，从而塑造出排他性的学校形象。VI（视觉识别Visual Identity）的基本要素系统包括：学校名称、学校标志、学校造型、标准字、标准色、象征图案、宣传口号等；应用系统包括：办公用品、学校环境、交通工具、服装服饰、广告媒体、招牌、包装系统、公务礼品、陈列展示以及印刷出版物等。 

室外环境文化设计

室外环境文化包括走廊文化、围墙、园林景观、运动场、校门、橱窗等等；是学校精神文化及学校特色外显的重要场所；是精神文化外显的主要载体。校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。好的环境文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，同时让学生了解学校的历史、地域特色、学校发展过程、学校特色、成就、学校的育人目标等等。健康、向上、丰富的环境文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养现代人才具有重要意义。 
 

室内空间文化设计

室内环境文化包括大厅、功能室、办公室、会议室、校史馆、普通教室等等。室内文化主要彰显学校精神理念文化，凸显其功能性与特色性；在学校设计风格定位上起到主导作用。

办公事务用品

办公事务用品的设于制作应充分体现出强烈的统一性和规范化，表现出企业的精神。其设计方案应严格规定办公用品形式排列顺序，以标志图形安排、文字格式、色彩套数及所有尺寸依据，以形成办公事务用品的严肃、完整和统一规范的格式，给人一种全新的感受并表现出企业的风格，同时也展示出现代办公的高度集中哈和现代企业文化向各领域渗透传播的攻势。包括信封、信纸、便笺、名片、徽章、工作证、请柬、文件夹、介绍信、帐票、备忘录、资料袋、公文表格等。

外部建筑环境

外部建筑环境设计是企业形象在公共场合的视觉再现，是一种公开化、有特色的群体设计和标志着企业面貌特征系统。在设计和上借助企业周围的环境，突出和强调企业识别标志，并贯彻于周围环境当中，充分体现企业形象统一的标准化、正规化和企业形象的坚定性，以便使观者在眼花缭乱额都市中获得好感。主要包括：建筑造型、旗帜、门面、招牌、公共识标牌、路标指示牌等。

内部建筑环境

内部建筑环境是指企业的办公室、销售庭、会议室、休息室、产房内部环境形象。设计时是把企业识别标志贯彻于企业室内环境之中，从根本上塑造、渲染、传播企业识别形象，并充分体现企业形象的统一性。主要包括：企业内部各部门标示、形象牌等。
 

服装服饰

企业整洁高雅的服装服饰统一设计，可以提高企业员工对企业的归属感、荣誉感和主人翁意识，改变员工的精神面貌，促进工作效率的提高，并导致员工纪律的严明和对企业的责任心，设计是应严格区分出工作范围、性质和特点，符合不同岗位的着装。主要有管理人员制服、员工制服、礼仪制服、文化衬衫等。
 

礼品

企业礼品主要是为企业形象或企业精神跟形象化和富有人情味而用来联系感情、沟通交流、协调关系，是以企业识标标志为导向、传播企业形象为目的将企业形象组合表现在日常生活用品上的。企业礼品同使也是一种行之有效的广告形式，主要有打火机、钥匙牌、雨伞、记念章、礼品袋等。